15 janvier 2022
L’aide aux devoirs, conseils et stratégies gagnantes
Vous avez dans votre entourage un enfant ou un jeune ayant des troubles spécifiques des apprentissages (« dys ») que vous souhaitez aider. Quotidiennement, vous vous retrouvez à devoir accompagner cet enfant ou ce jeune pour ses devoirs et vous vous sentez souvent désemparé. Ou alors vous êtes vous-mêmes « dys » et cherchez des solutions. Il existe des outils et méthodes qui peuvent l’aider ou vous aider. L’objectif de cette conférence-débat est de vous présenter ces outils et méthodes de manière concrète.
Intervenante : Caroline Landreau (*) / Lieu : Pôle associatif Blaise Pascal à Magny les Hameaux
9 avril 2022
Connaître et savoir utiliser le matériel et les logiciels préconisés aux élèves « Dys »
Vous avez dans votre entourage un enfant ou un jeune ayant des troubles spécifiques des apprentissages (« dys ») que vous souhaitez aider. Ou alors vous êtes vous-mêmes « dys » et cherchez des solutions. Il existe du matériel et des logiciels qui peuvent l’aider ou vous aider. L’objectif de cette conférence-débat est de vous présenter ces outils de manière concrète.
Intervenante : Caroline Landreau (*) / Lieu : Pôle associatif Blaise Pascal à Magny les Hameaux
(*) Caroline Landreau est professeur certifiée en sciences physiques et mathématiques depuis plus de 15 ans au collège/lycée Morvan (Paris 9e) et au CERENE Delagrange (Paris 15e) qui accueillent des élèves sourds et/ou ayant des troubles spécifiques des apprentissages. Titulaire de deux diplômes universitaires (Développement cognitif et Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages) et certifiée CAPPEI (certification des professeurs ressources handicap de l’Éducation nationale), elle intervient aussi régulièrement comme formatrice pour la Fédération des Etablissements scolarisant des Enfants présentant des troubles « dys », l’ISFEC LaSalle Mounier, SOS Education, la Fédération Française des Dys, l’Université de Cergy-Pontoise et diverses associations. Ayant le désir d’aller toujours plus loin afin de mettre en œuvre une pédagogie différenciée qui prend en compte la diversité des élèves, elle poursuit depuis plusieurs années un parcours de formation. Ainsi, en 2020-2021, elle a terminé la formation GEPALM en rééducation logicomathématique (3 ans) et entamé un 3e Diplôme Universitaire en Pédagogies Actives (Montessori, Freinet…). Contact : 06.12.26.00.04 /
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